Pregunta: Como Evaluar A Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales?

¿Cómo evaluar a los alumnos con discapacidad intelectual?

La evaluación de la inteligencia

  1. La mejor forma de comprender el funcionamiento intelectual es a través de un factor general (g).
  2. Las medidas estandarizadas adecuadas deberían reflejar los antecedentes sociales, lingüísticos y culturales del individuo.

¿Cómo detectar alumnos as con necesidades educativas especiales?

Podemos ver NEE ligadas a:

  1. Problemas físicos que originan problemas motrices.
  2. Discapacidad mental, es decir, niños con un nivel intelectual inferior a la media.
  3. Discapacidad auditiva total o parcial.
  4. Discapacidad visual total o parcial.
  5. Trastornos generalizados del desarrollo.

¿Cómo se trabaja con niños con necesidades educativas especiales?

Impulsa a tus estudiantes con necesidades educativas especiales

  1. Aula inclusiva.
  2. El rol del docente.
  3. ¡Estimúlalos con arte!
  4. Promueve un aula digital.
  5. Aprovecha las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
  6. Fomenta la lectura.
  7. Haz del conocimiento un juego.
  8. Reduce la brecha de comunicación.

¿Qué es la evaluación de necesidades educativas?

LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES ES UN ANÁLISIS DE DISCREPANCIAS y, por tanto, especifica la discrepancia mensurable (o la distancia) entre esos dos polos. Para el éxito del diseño educativo tiene especial importancia que los datos para establecer esos polos sean lo más valederos y representativos posible.

You might be interested:  FAQ: Tesis Sobre Estudiantes Que Trabajan Y Estudian?

¿Cómo evaluar a una persona con discapacidad?

Uno de los métodos relacionados con el grado de discapacidad es el Índice de Barthel, una medida genérica que valora el nivel de independencia de una persona con respecto a la realización de algunas actividades básicas de la vida diaria (AVD), el tiempo que invierte en ellas y de si necesita ayuda.

¿Cómo puedo trabajar con niños con discapacidad intelectual?

Proponer a los niños con discapacidad intelectual actividades similares a las de sus compañeros, pero con algunas modificaciones, como:

  1. Otorgar más tiempo para llevar a cabo las tareas.
  2. Hacer simplificaciones en el contenido o en su presentación.
  3. Dar explicaciones paso a paso.
  4. Prestar ayuda y guía.

¿Qué es estudiante con NEE?

Los alumnos presentan “ necesidades educativas especiales ” por tener dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, por condiciones personales, familiares, de historia escolar o por discapacidad.

¿Cómo identificar las necesidades de aprendizaje?

Se asume la determinación de las necesidades de aprendizaje como la desviación real entre el desempeño práctico del individuo y el previsto en esa función o puesto de trabajo por el Sistema de Salud, siempre que esta diferencia obedezca a falta de conocimientos, preparación o entrenamiento.

¿Qué es el NEE?

Se considera que un alumno o alumna manifiesta Necesidades Educativas Especiales ( NEE ) cuando requiere, durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas por presentar una discapacidad, un Trastorno del espectro del autismo (TEA) o un Trastorno Grave de

¿Cómo enseñar matemáticas a niños con necesidades educativas especiales?

ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL

  1. Los alumnos deben de trabajar los números estableciendo equivalencias, y no solo como una representación.
  2. En la iniciación numérica se debe de emplear muchos contextos numéricos, como con regletas, encajables, puzles, cartas, dominós, ábacos, etc.
You might be interested:  FAQ: Como Usar Edmodo Para Estudiantes?

¿Qué valor le otorga a la evaluación educativa en el contexto de las NEE?

La evaluación procesual permite planificar la adaptación de la enseñanza, elemento clave para promover los aprendizajes de los alumnos (as ) con necesidades educativas especiales. Esta evaluación determina el grado de dominio de los aprendizajes de los alumnos al finalizar un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *